“图腾”这个词语由来已久，它的意思是：把某种动物或植物当成一个民族或个人崇拜的对象来看待，比如我们汉族就把龙当成图腾，因为龙代表吉祥；
维吾尔族的图腾是夜莺，因为夜莺纯朴、勤劳、善良……但是，有哪个民族会把残忍凶恶的狼作为图腾呢？狼有什么值得人去崇拜呢？所以一看到《狼图腾》这本书，我就被书名给深深吸引住了，我迫不及待地打开书，如饥似渴地阅读着，想在书中寻找答案。
在很久以前的蒙古草原上，住着许多牧民，他们快乐地生活着，可就在他们生活的草原不远处的小山上，隐居着一群狼。终于有一天，狼群开始攻击人类，牧民们很害怕狼群，可是狼一次又一次地破坏让牧民们终于决定带着一群猎狗去驱赶可恶的狼。但是一次次的行动，一次次的对抗，人们总是战胜不了狼群，人们对狼群从开始的害怕变成了势不两立。牧民与狼的对抗持续了很久，牧民们渐渐发现了战胜不了狼的原因，那就是狼是一种非常团结、机智的动物。于是，蒙古族的牧民们就把狼作为图腾，以此来激励自己要像狼一样团结机智，就能战胜各种困难。
场景（一）
太阳从腾格里草原缓缓升起，陈阵和毕利格老人再一次来到了狼群的山头，突然，前方出现了一个洞，他们俩走近一看，啊，两只狼崽，正要用手去摸时，一只狼跳了出来，看来这是它们的家人，毕利格人从手中拔出一筒“冲天炮”(其实是鞭炮)扔了进去，以为他们无路可逃了。就在这时，许多狼跑过来，叼起还未爆炸的炮仗，丢进了旁边一个窝中，接着爆炸，但狼却从另外一个出口跑出来，逃跑了(那个洞穴是后来才发现的)。——摘自《狼图腾》
场景（二）
按照惯例，学校在12月准备举行一次长绳比赛，虽然我们班也组了一支长绳对，可却一直没有时间好好练习。眼看着比赛的日期越来越近，大家决定利用午饭后的休息时间进行练习。
队员是按时在操场集中了，可开始练习了才发现有严重的问题：同学经常绊倒，前后连接不顺畅……不少同学都有些垂头丧气了，我们不得不停下来商量解决的方法。首先队员们一致认为互相埋怨很不好，更是给大家增添压力，打击自信心积极性，所以相互鼓励安慰非常重要。在接下去的反复练习中，我们又发现，只要将绳子两头缩短，并且甩高一点就可以减少同学绊倒的次数。而队员间的连接顺畅则需要稳定的节奏。解决了心理和技术困难，练习变得高效而热烈了。终于在比赛那天，我们获得了第一名。
多么相似的两个场景，都是面对困难团结一致，机智地解决困难。动物固然没有我们人类的智慧，但是它们身上具有的一些特殊品质或者说是天性，确实值得我们人类学习：蜜蜂的勤劳，猴子的机智，蚂蚁的团结，狗的忠实——只要值得我们学习，任何一种动物都能成为我们心中的“图腾”。
我在国庆长假期间看完了《与爱同行》这本书。
这本书讲述了我们身边的好人好事。书里有父母为孩子捐出了自己的肝脏，让孩子的生命延续；有的讲述孩子从小瘫痪，12年都是妈妈背着孩子上学，并以高分考入浙江大学；还有超越血缘的母爱和雷锋叔叔的故事等等。
这让我想起了几个月前的傍晚，我和爸爸在科技学院的操场上锻炼，正在回家时，一位老爷爷走了过来，老爷爷以为我爸爸是老师，就说：“老师，我捡到了一个学生丢的钱包和身份证，请您把它送到这个学生手中。”爸爸接过老爷爷手中的钱包和身份证，就开始寻找那个学生。
我们翻遍了钱包，但令人人失望的是，没有任何其他联系方式。可是找到了一张饭卡，上面有他的名字，这时食堂正好没有下班，我们马上赶往食堂管理处，去查找他的电话号码或宿舍地址。可没有查到，工作人员说，“明天再来查吧！今天太晚了。”爸爸却说：“如果明天送到的话，他肯定会很着急，今天必须找到他。”
正当我们一筹莫展的时候，有人提议我们去校医务室试试，通过他的名字也许能查到他的联系方式。我们打听到校医务室的地址，就立刻赶了过去。校医务室的工作人员听完我们的来意，马上打开电脑查找，幸运的是，终于查到了他的手机号码。
爸爸马上和他取得了联系，让他到校医务室见面。不一会儿，那个大哥哥骑着自行车飞快地赶来了。原来，他在我们没有给他打电话之前，他还不知道自己的钱包丢了哩！
我看到大哥哥拿到自己的钱包和身份证时高兴的样子，我心里美滋滋的。
在找到这个大哥哥的过程中，我们也得到了很多人的帮助。我心里想，帮助别人，就是与爱同行。
秋假里，我花了两天的时间把《与爱同行》这本书仔仔细细地看完了。这本书是浙江青少年爱国主义读书教育活动指导委员会编的。看完了整本书，我觉得我生活在一个充满爱的社会里，感觉我们这一代的儿童真是又快乐又幸福！
父母的爱是无私的，我们小的时候享受着他们的爱，长大以后我一定要回报他们，做一个孝顺的孩子。我从小到大生活比较顺利。最近我的了过敏性咳嗽，这三个月中每个周末妈妈都医院抓中药。要知道妈妈现在是个孕妇，本来应该好好休息的，但是医院为我排队，拿药。我觉得她好辛苦！我应该更加认真学习，将来有了出息来报答我的妈妈！
同学之间的友情我们也要好好珍惜，只要同学有困难，我们就要尽最大的努力去帮助他！有一次，我们班上的王琦琛同学脚扭伤了，蒋老师安排王聪同学给他送饭，其他同学也很愿意帮助他！在他的脚受伤期间，王聪总是第一个打好饭，第一时间把饭端到教室给王琦琛吃。其他同学则在回到教室后，主动帮王琦琛把空翻盆拿回食堂。还有学习比较弱的陈德煜林，各学科的老师们也会找一些成绩优秀的同学去帮助他；在他犯错哭闹的时候，同学们都会宽容他！
看完了这本书，我受到了很大的启发，我懂得了什么是爱，我们更应该无私地付出爱，从身边点点滴滴的小事做起！
